【父母必读】好动≠多动,家长需要正确区分孩子的行为

　　“摸摸灯、扣扣手、戳戳身边的人，玩玩吃饭的勺、竖起耳朵偷听大人们说话……”总之，让他们静下来好难！虽说好动、贪玩是孩子的天性，可是 过分度的活跃不但给周围的人带来困扰，并且也可能是儿童多动症的前奏。

　　多动症是一种儿童常见的心理障碍，除了注意力不集中、过度活跃和冲动之外，还会导致孩子学习困难、品行障碍，影响到孩子的学习和社交活动。

　　好动与多动有着许多的共同之处，并且不易区分。美国的一项研究表明，大约有20%的孩子被误诊为多动症，且孩子年龄越小，贴上多动症标签的可能性越大。那我们家长在日常生活中如何正确区分孩子是好动还是多动呢？下面由济南童康儿童多动抽动症研究院张海涛院长为大家解答：

　　01专注力与动作有差距

　　好动的孩子在把玩喜欢的玩具或者看电视的时候会根据喜好调整己的专注力，容易沉浸其中。而多动症孩子却是不容易对事物产生兴趣，专注力不集中，并且做事缺乏条理性，很难系统、长时间的完成一件事情。而且在玩耍的过程中，根据动作也能分辨出好动与多动症孩子的不同：好动的孩子会灵巧一些，动作精准度会高一些；反观多动症儿童行为动作比较笨拙和迟钝。

　　02自控能力各不同

　　好动和多动症孩子的活动行为和小动作十分的多。如果是在陌生的环境下，好动的孩子在受到父母的批评和指责后会知道及时的收敛，克制、停止自己的活动行为。

　　但是多动症的孩子就恰恰相反，无论是什么环境下，多动的孩子都会随心所欲，毫不顾虑周围人的想法，无法控制的释放活跃行为。

　　03行为目的差异大

　　在日常玩耍中，好动的孩子存在某些目的性才会实行当下行为，比如：在大人说话的时候捣乱，是为了让家长陪伴他玩；在上课时做小动作，是为了能够玩玩具。但多动症孩子就显得杂乱无章起来，他们没有明确的目的性，想闹就闹，想做什么就做什么，就算你事后询问孩子，他们也不知道是什么原因会做这种行为

　　对比多动症来说，好动不是病只是孩子的天性和对未知的好奇与渴望。日常生活中父母只需多多注意观察孩子，参与到他们的成长活动中，就不难发现这俩者有很大的区别。需要注意的是家长不要随意的给孩子贴上“多动症”的标签，这可能会给孩子暗示，让他们无形中向多动症行为靠拢，产生不好的影响。如果孩子排除好动的可能，出现多动症的各种症状，家长一定要及时带孩子去医院进行评估，请勿耽误治疗。