小儿“多动症”的几大主要特征，孩子有“中招”了吗？

　　每一个孩子都有个性，一个孩子一个样，有的比较听话，有的比较淘气，这些都不是问题，这是孩子们在成长过程中的必经阶段。但如果日常生活中发现孩子无论做什么事情，身体的某个部位都在不停的活动，注意力特别的不集中，对老师的话反应迟钝，那家长们要注意了，要想想是不是孩子患了多动症！

　　什么是儿童多动症？

　　多动症的学名叫做注意缺陷多动障碍（ADHD），是儿童最为常见的发育行为障碍。患儿的智力正常或接近正常，活动过多，注意力不集中，情绪不稳定，冲动任性，并有不同程度的学习困难。

　　“多动症”有哪些表现呢？

　　1、注意力集中困难

　　这类儿童比一般的同龄儿童更缺乏专注及贯彻到底的能力，他们很容易受环境的影响而分心并东张西望，做事往往难以持久，做事也常常不注意细节，常粗心大意而出错。轻者，对感兴趣的事情还可以集中注意听讲或观看；重者，对任何事物都不能引起其注意，一件没做完又去做另一件事，所以他们经常表现为做事有头无尾，丢三落四。

　　2、活动过度

　　患儿似乎有一股用不完的精力，会不断地活动，有的儿童从婴儿时期就有过度活动的特点，爱哭闹，爱从摇篮或小车里向外爬，难以入睡，喂食困难，常以跑代走。在幼儿时期后患儿表现好动，坐不住，爱登高爬低，平时老是翻箱倒柜，不是拆开玩具就是打翻碗盆，难以安静的玩耍。

　　上学后，在需要安静的场合，表现显著的过度活动，小动作很多，在课室里总是坐不住，屁股总是在座位上扭来扭去，严重的甚至擅自离开座位，在教室里走来走去，开玩笑，扮小丑，常惹是生非。进入青春期后，小动作减少，很可能主观感到坐立不安。

　　3、任性冲动，情绪不稳

　　本病患儿经常是行动先于思维，行动之前从来不考虑后果，比如，他会在课堂突然喊叫，甚至离座奔跑，抢同学东西或袭击别人，排队缺乏耐性，往往还没轮到他便抢先占队，有的儿童也经常破坏东西。但他们出现这些行为并非出于故意捣乱，而是没有考虑其行动的后果，想到什么就做什么。

　　有的儿童则表现出比一般的同年龄儿童胆大，不怕危险，比如，他们不会游泳却跳进游泳池；在街上奔跑不顾前面有没有汽车。这类儿童有时显得情绪不稳，兴奋时难以自制，令人感到莫名其妙；不高兴时甚至会出现攻击性行为，有的儿童不如意就大发雷霆，甚至踢人、咬人。

　　4、认知障碍和学习困难

　　虽然患儿的智力大多正常或接近正常，但学习成绩却普遍很差。由于他们上课、做作业都不能集中注意，情绪容易波动，这就严重影响了学习效果，他们的学习成绩较差，常常不及格，或成绩忽上忽下，波动很大。

　　感知觉方面的一些障碍也会导致一些学习困难，如视-听转换障碍会使患儿阅读困难，而空间位置知觉障碍和左右辨别不能会使儿童在学习算式和一些算术符号时发生困难。

　　引起“多动症”的原因是什么？

　　ADHD的发病原因还不完全清楚，目前认为可能与遗传、环境、社会家庭、心理因素、饮食等有关。ADHD儿童的中枢神经系统中，某些重要的、负责传递神经冲动的化学物质（如去甲肾上腺素、多巴胺等医生称其为神经递质）出现代谢紊乱，浓度过低，从而削弱了他们正常情况下应有的功能，使得人体不能有效的过滤进入大脑的无关刺激，导致孩子对于外界的任何刺激都会不加选择的做出反应，因此，一有风吹草动，就会出现注意力涣散、多动、易冲动等表现。

　　济南童康专家提醒：

　　孩子有多动症表现，家长应及时带孩子去专业医院进行检查，不要存有侥幸心理，积极配合医生干预治疗，只有干预治疗的效果好，孩子才可以很快恢复健康。另外家长要注意平时教育孩子的方式，多给孩子关爱，陪伴孩子。