发布时间:2023-04-02 09:32
近日,刚上小学一年级的男孩壮壮(化名)来就诊。孩子妈妈说壮壮很皮,一堂课45分钟,他老老实实坐在课堂上的时间加起来不到15分钟,大多数时候,他要么不停找人说话,要么做各种小动作,有时还会自顾自地站起来,在教室里走来走去。
这个学期,壮壮的妈妈就几次接到了老师电话,被叫去学校见老师,老师投诉了一大堆孩子在学校的糟糕表现。还收到了不少家长的控诉,内容都是壮壮影响了其他同学......
男女患儿的症状有所区别:男孩多表现为上课注意力不集中,小动作多,做作业粗心大意,早上起床总是叫不醒,自理能力差,整理书包丢三落四;女孩多表现为成绩落后、效率低,经常感到自卑、焦虑,不合群、朋友少,与他人交往困难。
不论男孩女孩均会表现出写作业拖沓、学习障碍。在家长群里,也常常看到家长们讨论着孩子的这些情况:开学两天捉弄同桌,人家都不愿意跟他坐了,坐在教室里不听课,一下课就去招惹同学,抢同学的玩具,做事也是拖拖拉拉,真是愁死了,这日子何时才到头啊;我家也是,我辅导我儿子做作业的时候,就发现他喜欢搞小动作,走神,发呆;我家孩子有读写障碍:课程落下太多了,写字写半边,然后就到处跑,我们付出的努力何止比别人多一两倍啊。
这些都是儿童多动症的表现。多动症即注意缺陷多动障碍(ADHD)是儿童期常见的一类心理障碍,据调查,我国儿童患病率为5%,表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。
多动症患儿并非普通“熊孩子”需要注意的是,一般的熊孩子还是会分场合的,不该熊的时候就不熊了。但多动症患儿不会分场合,即使是在课堂或是其他更该正襟危坐的场合,他也坐不住。因此,对付熊孩子的招数不宜用在多动症患儿身上,家长要理解和接受孩子是生病了,然后配合医生的治疗,不能打骂孩子。
所以家长一定要有耐心,在家庭中采取以上方式对多动孩子会有所帮助。另外,最重要的就是及早发现孩子的异常表现,到专业医院排查,及早确诊,找准病因,对症治疗。
多动症是儿童最为常见的发育行为障碍,会影响孩子的健康成长,如果家长不能确定孩子是否为多动症,则需要去专业医院为孩子做检查,通过早期干预帮助孩子尽早康复,让孩子成长的道路更加平坦。
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