孩子成绩差，真的是因为不愿意上学而导致的吗？不一定！？

　　“我家孩子看着挺聪明的啊，怎么就不会做作业？”“上辅导班也没用，成绩没一点提升”“上课注意力不集中，老师讲课还听不懂”许多家长都存在这样的疑问，对于孩子的学习更是操碎了心，常常辅导孩子功课感到头痛。

　　孩子真的是因为不愿意学而导致的吗？不一定！据国内外研究报道，学习困难的发生率为20%左右。孩子不爱上学，成绩不尽如人意，原因可能不是“懒”“调皮”“叛逆”之类的原因，而可能是孩子真“生病”了。

　　儿童学习能力障碍也称学习困难，它是指在群体中有一类特异素质的儿童，由于在听、说、读、写、推理、计算及社会能力的获取和利用方面存在缺陷，导致学习困难的一种综合征。

　　学习困难产生的原因有以下几个方面

　　01智力因素

　　如孤独症谱系障碍、语言障碍、全面发育障碍等，对这些孩子来说，受影响已经不仅仅是学业问题，还会影响到他们的家庭氛围、社交和独立生活问题及伙伴关系等，也会对他们的学校生活和成长造成困难。

　　尤其需要关注高危儿童，如早产、缺氧病史、出生后脑损伤性疾病等的发育及行为发展。

　　02注意缺陷多动障碍（ ADHD )

　　由神经发育问题造成的“学习困难”孩子中多动症是最常见的情况。多动症儿童神经功能发育不完善，在学习中总会遇到特有的、主观很难克服的困难，比如多动、无法集中注意力、马虎粗心、难以理解并学习新知识、感觉脑子总是转不过弯儿、无法完成相对复杂的任务等，从而限制了发展的潜能。他们的智力多数都是正常的，但是由于注意缺陷或者多动冲动症状持续的存在，会给学习带来一定的困难。

　　03读写计算障碍

　　这是一种有脑神经生理基础的特定学习障碍，特征是难以准确地识别文字并且拼写能力也较差，孩子可能从小学低年级开始就显示出在读写计算方面比较慢、比较累，常常完不成学校规定的作业量，刷题和罚抄很可能只会雪上加霜，让孩子产生厌烦恐惧和心理负担，进而加重学习困难。

　　04负面情绪

　　如分离焦虑、学校恐惧症、社交障碍、焦虑抑郁等，焦虑紧张、情绪低落的状态，会导致孩子的学习效率降低，学习成绩停滞不前甚至倒退，挫败感增强，遇到困难就失去信心。有些孩子在受到情绪困扰和成绩退步的双重打击后，可能会对学习丧失兴趣、沉迷网络游戏，与大人对抗，在很多家长、老师眼中，很容易与思想品德、个性问题相混淆，所以早期识别情绪，并帮助学习合理宣泄是关键。

　　05慢性疾病

　　有些疾病比如：过敏、鼻炎、甲低、肥胖、甲亢、癫痫及脑缺氧后遗症、维生素D缺乏、铅中毒、腺样体肥大、睡眠障碍等等，如果没有坚持合理科学治疗，疾病带给孩子的影响，同样会成为孩子学习路上的绊脚石，需要专业人员提供诊疗。孩子出现“学习困难”或者发育心理行为问题的背后，可能原因各不相同，也存在不同的最佳干预期和干预手段。

　　学习困难的表现

　　01记忆缺陷

　　学习困难儿童各方面记忆能力都明显低下。相对而言，他们的机械记忆比意义记忆好，只是机械记忆比意义记忆所需的时间更长，而且记忆不太牢固，容易遗忘。

　　02注意缺陷

　　包括注意不足和注意过度。学习困难儿童注意力持续时间短、易分心，过分注意不重要的细枝末节而忽略重要的目标。

　　03语言障碍

　　小学学习困难儿童，学前阶段往往存在语言障碍，他们不会说话，或不能对口头陈述或指令做出适当的反应。

　　04思维缺陷

　　学习困难儿童思维发展水平明显落后于同龄优生。

　　05社交障碍

　　学习困难儿童往往难以用语言表达思想，其社会交往能力极差，常常对人际关系产生错误的理解，对社会交往采取回避、不介入的态度。

　　学习困难的危害

　　PART 1

　　影响学习成绩

　　学习困难会直接妨碍孩子的学习能力发展，造成孩子的学业成绩差强人意。与同龄人之间的巨大落差会对孩子的自信心造成更大的打击，从而造成一个恶性循环，孩子的学习成绩将永远不会提高。

　　PART 2

　　影响正常社交

　　有些孩子由于特定技能缺乏，不可避免地会受到同龄人的嘲笑和歧视，教师的责备等。尤其是患有发音障碍的孩子更容易受到同伴的嘲笑。久而久之，他们就会丧失在正常的社会交往中的信心，与其他人越来越疏远，性格也越来越孤僻。

　　PART 3

　　导致行为障碍

　　学习困难的孩子被老师批评，不被家长理解，长此以往，会对学习毫无信心，从而产生厌学、逃学的心理。有些高年级学习困难的孩子再加上正值青春期，反抗心理会特别强烈。

　　如果学习困难得不到及时解决，就可能导致更为严重的行为问题，比如沉迷于网络，偷盗，打架，惹是生非等等。

　　专家提醒

　　如果发现孩子存在学习困难的情况，家长要尽早带孩子去正规的专科医院检查治疗，不要错过最佳治疗时期，避免给孩子带来更大的伤害。

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