济南童康专家科普：学不进去或许是病，孩子学习困难怎么办？

　　在上一代人乃至我们这一代自诩“新人类”的认知里，学习困难不是因为孩子懒就是笨，学习方法不对或者没摸着门道也不过是“懒”“笨”的委婉表达。但近些年来，随着各大医院学习困难门诊的展开，也让大部分家长认知到，学习困难可能是一种病，且在国内外青少年心理学报告中也表明学习困难的青少年群体中心理问题的发病率达20%左右。这一信号，也在提示家长，在关注孩子的学业同时，也应注意下孩子的心理健康。

　　原因多样 治疗需全家努力配合

　　学习困难到底是个什么病?学习困难是一个在很多因素的作用下，造成孩子学习状态不好、成绩不良的结果。孩子学习困难，除了家庭教育的原因外，还可能由各种神经发育问题、情绪和精神心理障碍、文化和环境不利因素等所造成。常见的容易造成学习困难的行为发育类疾病，如多动症、抽动症、自闭症、智力障碍等，其中多动症儿童所占的比例较大，临床上有大部分家长都是在老师的提醒下，才意识到孩子的多动或学习困难可能是一种病，继而向医生求助。

　　治疗方式因人而异 家长重视是关键

　　想要帮助孩子更好的拜托学习困难的困境，家长首先要意识到那些造成孩子学习困难的因素是务必要解决的，也只有将教养不当、神经发育缺陷、心理情绪等行为发育类问题视作孩子真切的困境，才有可能导向科学的干预和改变。从某种程度来说，无论对父母还是社会，这都是一堂迟到的补习课，纠正自己的观点势在必行。“学习困难”被正名，也让被裹挟进教育竞争中的父母暂时停下脚步，反思自己的教育理念，重新思考教育何为等这些“元问题”。

　　尽管“双减”落地，但弥漫的焦虑情绪下，“不能输在起跑线上”的信念依旧坚挺，在学校和小学阶段，仍有不少家长重视孩子的知识积累多过心理与精神需求。“学习困难”，得病的是孩子，生病的或许是父母。

　　当面对孩子学习困难的困境时，不要急于解决表面问题，报补习班、给孩子施压等，找准造成“学习困难”问题的根源再出发，必要时应及早带孩子到正规医院进行心理、读写障碍、认知能力等全面的检查，通过个性化诊疗方案以及心理辅导等方法彻底改善孩子学习方面的老大难问题。