【童康医案】孩子口吃没能及时纠正引起自卑，口吃应该怎么治疗？

　　当爸爸妈妈看到宝宝从咿呀学语到逐渐开始用语言表达自己的见闻想法，无不感到惊喜。但是研究表明，在学龄前儿童中，多达约8.5%的孩子都会在某个阶段出现或多或少的“口吃”现象，这让爸爸妈妈们格外揪心和烦恼。而在这8.5%的孩子中，又有八分之一左右，即1%的孩子会持续到成年。

　　8岁男孩因【口吃】变得自卑和沮丧

　　豪豪（化名）从小就被口吃所困扰，从3岁开口说话起，家里人就发现了孩子口吃的问题。别的小朋友要什么东西都能准确表达，而豪豪却是结结巴巴、断断续续“我我我……豪豪……机……拿……”家里人觉得，小孩子可能是语言词汇学习不够，而且孩子的爸爸说长句子也会出现口吃现象，等长大一些自然而然就会好了。于是也就放任豪豪的【口吃】问题。随着豪豪逐年长大，口吃现象不但没有好转，反而让孩子变得越来越不爱说话。上学之后，老师曾多次表示出：孩子性格有问题，不合群，也不回答问题。

　　直到有一天，语文老师将孩子的作文拿给父母看，家里人才知道，原来自从孩子上学后，同学们就给豪豪起来一个外号叫‘小结巴’，不仅如此，有些顽皮的孩子还会学豪豪说话，不了解情况的老师，也会因为豪豪说话慢，极速打断或者终止孩子说话……周围发生的事情都让豪豪觉得很不开心，而他最大的愿望竟是希望自己有一天可以灵活、快速的说话。终于家长意识到，放任孩子自由发育成长是一个很大的错误，于是辗转询问，找到了济南童康儿童医院刘士东主任。听到豪豪妈妈的阐述后，刘士东主任亲自为豪豪做了精细化诊疗。刘主任讲到：其实，口吃的成因目前尚不明确。学界一般认为，口吃是由基因及环境的相互影响造成的，口吃者很可能存在基因方面的易感因素，而环境因素则进一步增加口吃的发生几率。口吃儿童康复率，循证医学的结论和数据如下：一年内康复的比例为40%，两年内康复的比例达到了71%，四年内有74%-85%的孩子都可以恢复正常。

　　办理入院后，豪豪正式开启了治疗口吃之路。刘主任为豪豪制定物理治疗+中医结合针灸治疗+康复训练“三维一体”医教康综合诊疗，病因症状同步关注，提高疗效，缩短治疗周期。

　　导致孩子口吃的原因

　　导致孩子口吃的原因，一般有以下几点：

　　1、语言机能未发育成熟，当孩子给予表达时，头脑中会出现大量的信息图像，然而语言能力跟不上，思维和说话速度不同步，出现思维过速而口吃的现象。2、过度惊吓后的恐惧情绪，惊吓产生的口吃多半是一时性的，只要惊吓的情形得到缓解，口吃现象会逐渐平复。3、模仿，孩子的好奇心重，并且喜欢模仿别人，如果孩子身边有患有口吃的人，自己也模仿，使自己养成习惯难以改掉。4、教育不当，父母严厉的教育很容易造成孩子紧张、不安的情绪，从而产生口吃。

　　家长该如何做？

　　孩子是父母的心头肉，面对孩子口吃，家长们往往既焦虑又无措，想帮助孩子早日摆脱这个问题，却又不知道该如何去做才是最正确的，下面给家长们一些建议：

　　1控制焦虑：家长对孩子的口吃感觉过分紧张和焦虑，孩子容易受到这些情绪的影响，对口吃的改善不利。孩子在场时不要和别人议论他的口吃，更不要模仿他的口吃行为，应格外注重保护孩子的自尊心和自信心。日常生活中最好多找机会鼓励和表扬孩子——口吃只是孩子在“讲话”方面偶尔出现的一个情况，绝不应该成为其生活的主题甚至全部。

　　2避免过多提醒：有些家长会提醒孩子“想好了再说！”、“重新说一次”等等，这些话语或许有一定的短期效果，但长期来看通常不会降低口吃发生的频率，反而会让孩子对口吃产生更大的关注和压力。家长最好只关注孩子说的内容，而避免在对话中总是停下来指出孩子说话“又不对劲了”——没有任何一个孩子喜欢家长这么做，而且这其实并不会减轻口吃。

　　3耐心倾听，避免打断：孩子出现口吃时，不要接话，静静地微笑地看着孩子，耐心等他把话说完。打断孩子可能会让孩子产生压力，让孩子觉得“我得赶快说出来，不然他们要抢我话了！”。当孩子说话时，我们在条件允许的情况下尽量蹲下看着孩子，尽可能多让孩子感觉受到家长的陪伴和注意。

　　4随时随地：如能经常讨论当时发生的事情，儿童流畅性语言很很大程度上增加。当讨论的事件和物体摆在他们面前时，获取词汇速度加快，儿童语言通常会更加流畅。如果讨论昨天或者两小时看到了什么，做了什么，他需要去寻找名字或单词表达自己的意思，可能不利于他的流畅性语言。

　　5降低对孩子的完美主义倾向：家长对口吃儿童的完美主义倾向较为普遍，这会导致他们自己对口吃过度关注，增加口吃持续的风险。但其实即使正常人，也会出现一定频率的不流畅现象。

　　6不要强迫孩子：不要强迫孩子在不愿意的情况下说话、表演、背诗、打招呼等等，这些都会增加孩子讲话时的压力值，增加口吃的频率。