自闭症孩子出现语言倒退，这些后果，很多家长都意想不到！

　　在这个多彩的世界有这么一群人，他们听觉灵敏，却对外界充耳不闻；他们目光清澈，却不愿和别人眼神对视，他们如星星一样纯洁，却也像星星一样孤独。

　　自闭症是常见的儿童精神障碍疾病，也是一种广泛性发育障碍性疾病。常伴有不同程度的语言和言语障碍，社交障碍等较为典型的临床表现，这些障碍影响患儿的认知和行为。加上自闭症有病程长，预后不理想的特点，如没能得到有效的干预，患儿就很有可能在青春期发生恶化，甚至造成语言技能丧失或智能倒退。

　　这不，前段时间不少家长好不容易盼来开学的消息，想着可以送自家孩子去学校多接触接触别的小朋友，却发现孩子表现出极大的情绪抵触，甚至，有父母给我们反馈，发现自己的孩子在上学后自闭的症状更严重了，之前还会开口喊爸爸妈妈的，现在居然又回到了原点。

　　什么原因导致会出现语言倒退这种现象？

　　其实出现语言倒退原因并不难以理解，拿个最简单的例子来说，我们自己在学一个新技能或是新知识点的时候，如果没有及时的巩固复习，那么这个知识点也就容易被遗忘。同样，对于自闭患儿，如果长期在一个陌生的环境中，没有人给予患儿正确的诱导和强化，那么出现“退化”现象也是必然的。而且可以说在这个家长疏于管教的环境时间越长，其倒退现象就会越严重。

　　在这里，需要特别说明一点的是，所谓的“语言倒退”除了上述可能的原因，还有一些自闭患儿的语言退步并不是“退化”，而是语言的进步没能跟上年龄的增长，造成与同龄孩子语言发展拉开差距，进而让父母产生了退步”的错觉。 

　　自闭患儿因为共同关注能力的障碍，所以往往很难上升为有意义的语言，就比如你指着苹果喊苹果，有些孩子虽然也能仿说“苹果”，却并不能真正理解这个实物的代名词就叫苹果，也就没有真正形成意义。等到同龄人都可以明白“苹果”的含义，差距也自然就出来了。

　　为防止“倒退”情况，我们可以做些什么？

　　同样的，同治疗感冒一样，下药第一步最先要做的便是寻因。在讲方法之前，还想要分享给家长们一组数据： 将自闭患儿分为两组，A组患儿在医院接受综合干预治疗，B组患儿则在家长的陪伴下仅到康复机构接受一周几次的训练。结果显示：在训练期间，两组患儿的行为表现竟显示出了较大的差异； 在专科医院接受综合干预的A组有多数患儿语言、认知各方面都有了明显提升，而那些仅在康复机构接受一周几次的训练的部分患儿在训练结束后不但没有明显进步，甚至还出现退步的情况。

　　研究数据结果再次论证了患儿综合干预的重要性， 众所周知，自闭患儿往往伴有社会交往障碍，如果在干预期间没有给予孩子在自然情景中的引导，只是单纯接受机构全天式高频训练，那么一旦脱离固定的模式，其结果可想而知。 

　　因此，最好的训练方法就是父母在陪孩子接受专业的康复结构后，回到家也应该学会将机构里所学的训练方