发布时间:2023-03-08 10:05
日常生活中我们可能会听得诸如这样的谈话,“这个小孩太调皮了,好像有多动症”。然后,一连串的问号开始不断萦绕在父母的心间,多动症到底是什么?我的小孩是不是有“多动症”?该怎么办?
那什么是多动症
注意缺陷多动障碍,俗称小儿多动症,主要表现为与年龄不相称的注意力易分散,注意广度缩小,不分场合的过度活动和情绪冲动,并伴有认知障碍和学习困难,智力正常或接近正常。
小儿多动症的发病率并不低(有报道称大概在5%左右,即每20个孩子就有1个是多动症),它也确实是儿童期最常见的行为障碍疾病之一 ;起病年龄集中在6-12岁,数据显示我国目前患病人数在2000万以上,约70%的患儿持续到青春期,30%持续到成年期,危害伴随患者的整个人生。对个人、家庭、社会等都有着不可估量的危害,所以必须及早地治疗与矫治。
#孩子患多动症行为有哪些
01注意障碍:表现注意力不集中,不持久,容易分散;听课不专心,不能按时完成作业,容易被外界刺激而分心。
02活动过多:从幼儿起已有所表现,整日动个不停,乱爬、乱跳、不能静坐片刻;上学后表现在课堂上或作业时静不下心来,在座位上不停扭动,或上课时做小动作,咬指甲、刻课桌,切橡皮,或东张西望,影响课堂秩序;下课后东奔西跑,手足不停或乱冲乱撞。
03冲动任性:表现为性情急躁,好发脾气,做事杂乱无章,有冲动性、攻击性行为,如不能耐心等候,常干扰他人活动;办事缺乏思考,不顾后果,甚至破坏东西,打架斗殴、惹是生非,提问未完就抢着回答。
04行为改变:表现为动作迟缓,作业久久不能完成;情绪容易波动,喜怒无常;办事有头无尾,自控能力很差,受到挫折难以耐受;与同伴相处困难,不能遵守活动规则,不听劝告,不听教导,即使打骂也无济于事,甚至产生反抗心理。
05神经发育异常:难以做到眼手协调和保持平衡特别是在涂色、剪纸、系扣子等精细活动中明显感到困难。
06学习困难:由于患者注意力不能集中,影响了其听课质量、完成作业的速度和质量,导致其学习成绩达不到患者智力相符的水平。
每个家长都希望孩子聪明、健康,但多动症孩子却总也闲不住,不听话,好像是个坏孩子,但这并不是孩子的错。如果家里有多动症孩子,一定要及早治疗,并注意在家庭中的正确干预,家长不要给孩子过大的压力,适当发掘孩子的优势,当孩子表现好时及时表扬。
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